中学生600字作文

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作者:admin

2020-03-24 13:30

  中学生600字作文_高中教育_教育专区。中学生 600 字作文 篇一:中学生 600 字作文 有的时候,鼓励就像是催化剂,给我们强大的动力,更重要的是,它同时还可以坚 定一个人的信念。 仅仅是 800 米的跑道都像是轨道般仿佛永远没有尽头

  中学生 600 字作文 篇一:中学生 600 字作文 有的时候,鼓励就像是催化剂,给我们强大的动力,更重要的是,它同时还可以坚 定一个人的信念。 仅仅是 800 米的跑道都像是轨道般仿佛永远没有尽头, 站在体育模拟场上的我还没 有一次跑下全程的经历。手指的骨节已被我握得发白,舒了口气望着周围同伴无比坚定 的眼神,试图在期待谁的一句鼓励,因为不知道在几分钟后我是会坚持还是放弃。 不知不觉中,我跟着大部队已经跑完了一圈,可艰苦才刚刚开始,操场周围高大的 树木透着阳光落下参差斑驳的黑影,一晃一晃的映在我脸上。背上已经覆上一层黏稠的 液体,衣服紧紧地贴在身上,可一直紧握的拳头中却要溢出冰凉的汗珠。我大口大口地 呼着气,像是离开了水的鱼,嗓子像是被小刀刮着般疼痛。体力像是悬挂着的点滴瓶, 一滴一滴地流逝干净。步子愈发沉重,阳光愈发刺眼,我想我是要放弃了吧?? 渐渐停下的脚步让我已经落到队伍的最后, 心跳和喘息的声音仿佛要占据整个世界 的听觉,除了它们我仿佛什么都听不到。我掩着面低下了头。可就在这时,一只手有力 地拉住我的胳膊,同样的冰凉从我胳膊上的皮肤迅速传递到心脏去,接着是一句哽咽得 “你别放弃”,好像没有任何语气,却将鼓励一点点放大。还不经我思索,又是一只手 紧握住了我的手,收心中略微的潮湿竟让我觉得很温暖,随着又是一张已经涨红的脸 在我眼前定格,“对,你别放弃。”这时很多同伴都回过头去恳切地望着我,就像给予 我汹涌的海水撞击岩石时要吞噬一切的力量。其实这只是几秒钟的时间,可每一个细节 都像是慢镜般在不断回放。我在心里默默地感谢,如果不是你们的鼓励坚定了我不可以 放弃的信念,我想我早就是一个彻彻底底的失败者。之后的我再也没有犹豫,就算是嘴 唇快被咬得溢出血来也再没有停下脚步。夕阳将金的粉末喷洒向每一个角落,我们 的队伍成了闪耀着光芒的剪影。冲过终点的那一刹那,我们大家都坐在地上笑了,这笑 容把鼓励洋溢在脸上。 到现在我才明白鼓励能给人多大的力量,给人多么坚定的信念。所以让我们学着如 何更好的接受他人的鼓励,不断的超越自己;也学着去鼓励他人,给他人带来更多的光 明。 篇二:中学生 600 字作文 在这个寒假里,留给我深刻印象的事,不是有很多利是钱和大鱼大肉等美假里的一 件事食,而是一件很普通的事。 一天,妈妈叫我给阳台上的芦苇浇水。我很不耐烦的说:“这芦苇有什么用?天天 要我浇水,干脆把他扔了。”妈妈听了说:“这也是,那下楼时顺手带出去扔掉。”但 没人放在心上,赋之于行动,所以芦苇依然留在阳台上。 这芦苇是去年二姨买来美容的,二姨走了,芦苇却留了下来。因为妈妈对打扮没兴 趣,所以芦苇没有派上用场,但妈妈却要我每天浇水。 不料, 第二天晚上, 妈妈在厨房煮饭时。 突然大叫起来: “哇! 我的手给油烫着了! ” 爸爸急忙跑进厨房抓住妈妈的手打开水龙头冲。然后叫姐姐去拿药来。姐姐手忙脚乱的 把药箱里的药倒出来找, 可是找不到任何可以医治烫伤的药, 急忙说: “没有这种药。 ” 爸爸只好叫我到邻居家去借。我急忙跑到邻居家问:“有什么药可以医治烫伤啊?”邻 居想了想说:“芦苇可以医治。”我马上跑回家告诉爸爸。爸爸立刻跑到阳台割了几片 芦苇叶,然后拿了一个盆子,用刀子把芦苇叶的刺和皮削掉,把汁液倒在盆里。让妈妈 把手放进盆子里浸。一直忙到了 12 点,我很累了,所以先去睡了。早上起床来,看见 妈妈的手已经不红不肿了,啊芦苇还真好用。 通过这件事,我知道芦苇既可以美容又可以医治烫伤,所以对它另眼相看,并且喜 欢上了它。我除了每天给它浇水,还给它挂上了个小红包 篇三:中学生 600 字作文 盈盈月光,我只取一团最清的;落落余晖,我只拥一抹最暖的;灼灼红叶,我只拾 一片最美的;漫漫人生,我只采撷最重要的——感悟。 盈盈月光,我只取一团最清的;落落余晖,我只拥一抹最暖的;灼灼红叶,我只拾 一片最美的;漫漫人生,我只采撷最重要的——感悟。 淡淡的天空下那种怡然的心情,心中流着一股香甜,我知道,那是文学给予我的, 我在李白杜甫的身后寻觅,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 ”我在苏轼和 岳飞的屐痕上沉思,“莫等闲,白了少年头,空悲切。 ”习惯陶醉于文人的笔墨中, 仿佛那才是自我。隐约听见诗仙李白正把酒仰天放歌,心中也不由得为那独自倚窗而望 的女子忧伤,只因她人比黄花瘦。那些文,那些字,那天地间的一花一草一木,或气势 磅礴,或宁静幽谧;或形神灵动,或奇光异彩??顿然领悟:那是一个何等斑斓的世界, 让我品其声韵,观其色彩,悟其真谛。在学海中遨游,我如饥似渴。 李宗盛唱道:“我来来往往,匆匆忙忙,忙是为了自己的理想。”总能听见,安静 的校园长廊里,我们因一道题目与老师争论不休;总能听见,偌大的校园,书声琅琅。 清晨,迎接我们的是晨曦的第一缕阳光;傍晚,伴随我们的是明月的遍地清晖。在知识 的海洋里,我以苦作舟。顿然领悟:成长路上,在学海中遨游,我放飞梦想。 台上,正上演着一出戏。猛然发现,我已不再着迷于戏剧演员的婀娜身段,我已 不再满足于那悠长铿锵的唱腔。心灵,在思索。我思索着戏中人物的一言一行;思索着 唱词背后的肝胆忠义,血泪辛酸。黑脸包公怒斩陈世美,奏响正气之歌;年老的唐玄宗 孤枕难眠,轻唱一曲《梧桐雨》??我跟着剧中人亦悲亦喜,我思索着人情冷暖;我跟 着剧中情惆怅感叹,我思索着世事繁华。顿然领悟:那亦是一个世界。戏如人生,人生 没有彩排,每一天都是现场直播。在学海中遨游,我感悟人生。 道是朗朗乾坤,看云卷云舒,一份感悟,写进万里云天。 道是欣欣日月,赏花开花落,一份感悟,铺叙人生花海。 望向窗外,天空一片晴朗。 篇四:中学生 600 字作文 老师 是园丁,老师是母亲 ,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园 丁又像母亲的人,她给我的小学 生活 留下了深刻而美好 的记忆 ,我的老师作文 600 字 。 陈老师是再六年级 的时候才接手我们班的。我们相处的时间 不长,她却成了我最 敬佩的人。 她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信 ,坚定 的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉 的老师呢! 陈老师有一个女儿在我们学校 一年级上学。那是一个胖乎乎的十分可爱 的孩子。 我的学习 不是很好。可陈老师接手后并没有嫌弃我。她常常在放学以后给我单独 补课。记得上个学期 快期中考 试了。我台贪玩复习还没有到位。陈老师很替我着急。 把我狠狠的克了一顿。每天放学都督促我认真复习。还有几次放学后为我补课直到 7 点 多钟。不仅她自己饿着,就连她 7 岁的小女儿也和我们一起饿着。现在想起来,真是惭 愧啊! 陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责。 那是上个学期快期末 考试 的时候。同学 们都早早来到学校上自习课。可每天第 一个到的陈老师快到上课了却一直没有来。同学们都议论纷纷。这时语文 老师来了, 说:“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了。”语文老师话音刚落教室里顿时议论了 起来。 老师敲了敲桌子, “安静, 安静。 现在开始自己复习公式了。 请打开说 101 页??” 正在这时,教室门被一下子推开了。陈老师气喘吁吁的走进来,用手抹了一下头上 的汗说: “对不起, 同学们。 老师来晚了。 现在开始上课。 ”李天元站起来大声说: “老 师,你女儿不是病了吗?您还是回去照顾她吧,我们会自己复习好功课的!”“是啊, 是啊”教室里响起一片附和声。陈老师伸出手,教室里一下子安静下来。“过几天就要 考试了,我不会让你们落下功课的。子璐有医院的医生们看护着,你们放心吧!再说你 们也是我的孩子啊!”老师的话让懵懂的我很感动 ,

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